【期望效应名词解释】在心理学和行为科学中，“期望效应”是一个重要的概念，常用于解释人们在面对某种情境时，因先前的期待而影响其行为或结果的现象。这一效应在教育、管理、人际关系等多个领域都有广泛的应用。
一、
“期望效应”又称“皮格马利翁效应”或“罗森塔尔效应”，是指个体对他人的期望会通过自身的行为和态度传递给对方，从而影响对方的表现，最终使期望成为现实。该效应强调了期望对行为的引导作用，尤其在教育、职场管理和人际互动中具有重要意义。
简单来说，当一个人被他人寄予厚望时，他往往会努力表现得更好，以符合这种期望；反之，如果一个人被认为能力不足，他可能会因此降低自我要求，导致表现不佳。这种现象不仅影响个人成长，也对团队绩效和组织文化产生深远影响。
二、表格展示
| 概念名称 | 期望效应（Pygmalion Effect / Rosenthal Effect） |
| 别名 | 皮格马利翁效应、罗森塔尔效应 |
| 定义 | 个体对他人的期望通过行为和态度传递，影响对方表现 |
| 提出者 | 罗伯特·罗森塔尔（Robert Rosenthal） |
| 背景来源 | 教育实验研究 |
| 核心机制 | 期望 → 行为/态度 → 结果 |
| 应用领域 | 教育、管理、心理咨询、人际关系等 |
| 正向影响 | 提升表现、增强自信、促进成长 |
| 负向影响 | 限制潜力、形成刻板印象、加剧不平等 |
| 实例说明 | 教师对学生高期望 → 学生成绩提升 |
| 心理学意义 | 强调主观期望对客观结果的影响 |
三、结语
期望效应提醒我们，每一个人都可能成为他人成长的“推动力”或“阻碍者”。无论是家长、教师还是管理者，都应意识到自己的一言一行可能对他人产生深远影响。因此，在日常生活中，我们应该更加关注自己的期望与表达方式，以积极的态度激发他人的潜能。
